Taller de uso de sistemas de refuerzo de sonido para desarrollar competencias técnico-sonoras en los estudiantes de la carrera profesional de educación musical y artes del vi ciclo del i. s. m. p. Daniel Alomía Robles huánuco (2016)

Vara Palma, Orlando Franko; Pío Rajo, Miguel Ángel

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Instituto Superior de Música Público “Daniel Alomía Robles”
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EDUCACION MUSICAL Y ARTES
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dc.contributor.advisor	Fredy MARCELLINI MORALES
dc.contributor.author	Vara Palma, Orlando Franko
dc.contributor.author	Pío Rajo, Miguel Ángel
dc.date.accessioned	2021-04-16T16:09:10Z
dc.date.available	2021-04-16T16:09:10Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	El presente trabajo de investigación, desarrollado con la finalidad de obtener el título de licenciado en Educación Musical y Artes, tiene como objetivo principal aplicar un Taller de uso de sistemas de refuerzo de sonido para desarrollar competencias técnico-sonoras de los estudiantes de la carrera profesional de Educación Musical y Artes del VI Ciclo del I. S. M. P. Daniel Alomía Robles, Huánuco (2016). Concebida la idea y determinado el problema de investigación, se elaboró el proyecto de investigación, que fue aprobado oportunamente y que sirvió de soporte permanente para el desarrollo del presente trabajo de investigación. Es así que el trabajo en referencia se caracteriza por ser experimental y se utilizó, obviamente, el diseño correspondiente. Dentro del marco de estas connotaciones se materializó el trabajo de campo de acuerdo a lo establecido en los términos de referencia. La variable experimental referida al desarrollo de un taller de uso de Sistemas de Refuerzo de Sonido que previamente ha sido elaborado y validado se ha aplicado durante ocho sesiones de trabajo con la asesoría de un docente. Las técnicas e instrumentos de investigación estuvieron diseñadas en función a las dimensiones e indicadores para evaluar la viabilidad del manejo de los sistemas de sonidos, es decir para evaluar conocimiento, a través de cuestionarios, para las habilidades las pruebas gráficas (diagrama de flujos) y para las actitudes la lista de cotejos. La población, que ha sido relativamente pequeña, se ha tomado en su integridad como muestra y que estuvo conformada por dieciséis estudiantes del VI semestre de la carrera de Educación Musical y Arte del I. S. M. P. Daniel Alomìa Robles, del 2016 Como resultado de la experimentación y la recopilación de los datos durante el trabajo de campo se obtuvo un conjunto de referentes que evidencian una mejora significativa en el desarrollo de las competencias técnico-sonoras de los estudiantes, producto de la aplicación de la variable experimental, los que nos han permitido validar la hipótesis que quedan confirmadas en la discusión y en las conclusiones al demostrar que con el experimento se ha logrado que los estudiantes mejoren significativamente su nivel de conocimientos, desarrollo de habilidades y actitudes asertivas en el manejo de sistemas de sonidos.	en_US
dc.identifier.uri	http://repositorio.undar.edu.pe/xmlui/handle/123456789/21
dc.description	El presente trabajo de investigación, desarrollado con la finalidad de obtener el título de licenciado en Educación Musical y Artes, tiene como objetivo principal aplicar un Taller de uso de sistemas de refuerzo de sonido para desarrollar competencias técnico-sonoras de los estudiantes de la carrera profesional de Educación Musical y Artes del VI Ciclo del I. S. M. P. Daniel Alomía Robles, Huánuco (2016). Concebida la idea y determinado el problema de investigación, se elaboró el proyecto de investigación, que fue aprobado oportunamente y que sirvió de soporte permanente para el desarrollo del presente trabajo de investigación. Es así que el trabajo en referencia se caracteriza por ser experimental y se utilizó, obviamente, el diseño correspondiente. Dentro del marco de estas connotaciones se materializó el trabajo de campo de acuerdo a lo establecido en los términos de referencia. La variable experimental referida al desarrollo de un taller de uso de Sistemas de Refuerzo de Sonido que previamente ha sido elaborado y validado se ha aplicado durante ocho sesiones de trabajo con la asesoría de un docente. Las técnicas e instrumentos de investigación estuvieron diseñadas en función a las dimensiones e indicadores para evaluar la viabilidad del manejo de los sistemas de sonidos, es decir para evaluar conocimiento, a través de cuestionarios, para las habilidades las pruebas gráficas (diagrama de flujos) y para las actitudes la lista de cotejos. La población, que ha sido relativamente pequeña, se ha tomado en su integridad como muestra y que estuvo conformada por dieciséis estudiantes del VI semestre de la carrera de Educación Musical y Arte del I. S. M. P. Daniel Alomìa Robles, del 2016 Como resultado de la experimentación y la recopilación de los datos durante el trabajo de campo se obtuvo un conjunto de referentes que evidencian una mejora significativa en el desarrollo de las competencias técnico-sonoras de los estudiantes, producto de la aplicación de la variable experimental, los que nos han permitido validar la hipótesis que quedan confirmadas en la discusión y en las conclusiones al demostrar que con el experimento se ha logrado que los estudiantes mejoren significativamente su nivel de conocimientos, desarrollo de habilidades y actitudes asertivas en el manejo de sistemas de sonidos.	en_US
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Universidad Nacional "Daniel Alomía Robles" de Huánuco	en_US
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	Música
dc.title	Taller de uso de sistemas de refuerzo de sonido para desarrollar competencias técnico-sonoras en los estudiantes de la carrera profesional de educación musical y artes del vi ciclo del i. s. m. p. Daniel Alomía Robles huánuco (2016)	en_US
dc.type	Thesis	en_US
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Musical y Artes
thesis.degree.grantor	Universidad Nacional Daniel Alomía Robles
thesis.degree.discipline	Música
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-0770-2377
renati.author.dni	44045285
renati.author.dni	71245111
renati.juror	Roberto Carlos CÁRDENAS VIVIANO
renati.juror	Josué CHOQUEVILCA CHINGUEL
renati.juror	Melvin Roberto TABOADA BOLARTE
renati.juror	Esio OCAÑA !GARZA
renati.level	https://concytec-pe.github.io/Peru-CRIS/vocabularios/renati_level.html#tituloProfesional
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.07
dc.publisher.country	Perú
renati.advisor.dni	22489134